Funguje! Velkou výhodou online lekcí je to, že nemusíte nikam chodit a vše jde zařídit z domova – můžete si udělat čaj, pohodlně se usadit ve svém křesle a po lekci ani nemusíte chodit domů. 

Mnoho studentů má z online výuky obavy; možná proto, že zažili absolutní zmatek, když se jejich děti snažily připojit na školní lekce s dalšími dvaceti dětmi během pandemie koronaviru. Možná také proto, že během mezinárodních online porad mají všichni vypnutou kameru a z deseti lidí nakonec mluví jen šéf a dva kolegové a Vy nakonec řeknete vždy jen „hello“ a „bye bye“. 

Online výuka nefunguje lépe nebo hůře než prezenční, jen jinak. Pořád spolu komunikujeme anglicky, děláme různá cvičení… akorát nesedíme naproti sobě, ale u obrazovek. Komunikace a řešení věcí online vyžaduje trochu jiné schopnosti a dovednosti, je ale rovnocenný partner prezenčních setkání, podobně jako objednávání zboží online nebo přímo v obchodě. 

Pokud začínáte a motivuje Vás viditelný a měřitelný pokrok v podobě vyplněné učebnice, můžeme ji používat. Učebnice nejsou zas tak drahé, minimálně ne v porovnání s celkovou investicí času a cenou kurzu. Dále učebnice nabízí mnoho komplexně promyšlených aktivit a vyvážený rozvoj všech dovedností – mluvení, poslechu, čtení i psaní. Zároveň pro certifikáty typu FCE, CAE a další je nutné „naučit se test“ a učebnice/kompilace testů jsou pro tento účel skvělým pomocníkem.

Na druhou stranu chápu argument protistrany, že učebnice jsou právě tím důvodem, proč dnes anglicky nemluví a nerozumí ostatním. Strávili ve škole příliš času nad gramatikou v knize namísto konverzace a poslechu. Strukturovanost a systematičnost učebnic je zároveň jejich nevýhodou, pokud se v nich vyskytují relevantní témata v nerelevantních kontextech (např. chcete umět hodnotit výkon zaměstnanců, ale v textu se řeší zároveň předminulý čas). 

Ve většině případů se studenty učebnice nepoužíváme a vytváříme společně flexibilní systém šitý na míru studentům. Obecně se studenti chtějí umět domluvit, takže řešíme mluvení a poslech, periodicky hodnotíme postup a nastavujeme další směřování. Gramatiku obecně řešíme pouze do reálně použitelné míry (obvykle jako domácí úkol), takže můžete vypustit předminulý i předbudoucí čas z hlavy 🙂

Opět záleží na naší domluvě. Pro někoho jsou úkoly způsob, jak se otestovat po hodině a má pocit zadostiučinění, když má dobrý výsledek. Někdo zase preferuje méně řízenou formu procvičování a kontaktu s jazykem. A někdo jiný si na angličtinu vzpomene až zase za týden na lekci. Mám studenty ze všech zmíněných kategorií. Nejsem zde od toho, abych někoho soudil za to, že dává angličtině více nebo méně času než někdo druhý. 

Domácí úkoly většinou probíhají formou cvičení zaměřených na čtení, poslech nebo gramatiku a zpětná vazba probíhá na další hodině. Do určité míry domácí úkoly šetří Vaše peníze a náš čas nad cvičeními na lekci, protože jste většinu práce už udělali sami doma a už zbývá doladit jen detaily. 

Zároveň vítám Vaší iniciativu a nápaditost. Pokud například rádi cestujete a sami do hodiny přijdete s článkem “10 Travel Tips in London”, rád jej do lekce zapojím. Pokud máte příští týden důležitou prezentaci a chcete si ji projít, jsem Váš člověk. Je to Vaše lekce. Hlavní je Váš zážitek a dobrý pocit z výuky, ve které děláte to, co Vás baví a co potřebujete.

Nevadí. Pokud zvládáte mluvenou češtinu, která je mimochodem složitější než angličtina, tak máte jistotu, že se dokážete naučit mluvit i anglicky na stejné úrovni.  

Mnoho lidí ale anglicky neumí především proto, že svou angličtinu nepoužívají dostatečně. Pokud neumíte vůbec nic a budete jen chodit na lekci jednou týdně třeba tři měsíce, tak se něco naučíte. Za další tři měsíce se naučíte méně a za další tři skoro nic, protože zákonitě musíte opakovat i to, co jste se naučili předtím. 

Pokud se ale angličtinou obklopíte i mimo lekce, poznám to. Nejen na domácích úkolech (nakonec je budeme na hodinách kontrolovat), ale poznám, že studujete i mimo lekce, když použijete nějaké pokročilé slovíčko nebo frázi, kterou jsme v hodině nedělali. Jednoduše řečeno, pokud máte ambici se angličtinu na komunikativní úrovni doopravdy naučit, lekce angličtiny pro Vás budou důležitou, ale nikoliv jedinou součástí Vašeho úsilí. 

Standardně učím kohokoliv se zájmem a potřebou zlepšit svou angličtinu. Pokud máte doma 15letého puberťáka, který se rozhodl udělat si FCE nebo CAE certifikát nebo má v plánu v dospělosti vycestovat a žít v zahraničí, můžeme se domluvit. Nejde nutně o nějakou striktní věkovou hranici, ale Váš potomek musí být schopen vyplnit úvodní dotazník, chtít na lekce chodit a umět se se mnou na organizaci lekcí domluvit. Hlídání dětí každopádně neprovozuju 🙂 

Na začátku kurzu dostanete přístup k Vaší online tabulce, kde zaznamenávám probraná témata, použité materiály, domácí úkoly, slovíčka i evidenci plateb lekcí. 

V roce 2017 jsem získal certifikát STANAG 3333 (vojenská angličtina), CEFR B2/C1. Mezi lety 2018-2024 jsem studoval na Ostravské univerzitě a získal titul Bc. a pak Mgr. v oboru „Udržitelný územní rozvoj a trh nemovitostí“, zatímco jsem zároveň učil angličtinu. V roce 2024 jsem získal certifikát Cambridge CELTA, mezinárodně uznávanou kvalifikaci pro učitele angličtiny.

Pro zaslání poptávky můžete využít tlačítka v sekcích Ceník a Kontakt. Na emaily odpovídám rychle, většinou do pár hodin. Samozřejmě se mi můžete ozvat i telefonicky. Často jsem ale na lekci se studenty a ozývám se až poté. Pokud se mi nedovoláte, pošlete mi prosím SMS zprávu nebo mail a ozvu Vám, jakmile to bude možné.

Ano.

Ano, na vyžádání Vám vystavím fakturu na firmu/IČO, pro zaměstnavatele nebo i čistě pro Vaši potřebu. 

Určitě! Ideálně byste měli být na podobné jazykové úrovni, aby mohly být lekce užitečné pro oba z Vás. Každopádně jde o rozumný způsob, jak ušetřit za náklady na lekce a zároveň příliš neztratit z výhody čistě individuálních lekcí. 

Působím především v širším centru Ostravy. Standardně docházím za studenty k nim domů, do kanceláře nebo se scházíme v OC Karolina. Za pěkného počasí se potkáváme i v Komenského sadech. Ráno i brzy odpoledne mohou lekce probíhat i na adrese Zborovská 1876/21, 702 00 Ostrava.

Učím 45, 60 i 90minutové lekce. Standardně si cestovné neúčtuji, ale pokud mě chcete vytáhnout opravdu daleko, tak se na něm před začátkem lekcí domluvíme. Řídím vcelku rád 🙂 

O víkendu neučím; připravuji pro Vás lekce na další týden! Během státních svátků (zvláště těch uprostřed týdne) je možné se operativně na výuku domluvit. O letních prázdninách obvykle učím, ale opět záleží na individuální domluvě.

Žádný problém! Se studenty míváme lekce ráno, odpoledne i večer. Můžeme se domlouvat flexibilně dle Vašeho rozvrhu, ale můžeme mít i fixní termín. Záleží na Vás.

Nikdy jsem neměl problém takového rázu, že by mí studenti rušili každou druhou naplánovanou lekci, takže doufám, že následující odstavce nebudeme muset využívat často. Věřím, že je přijmete z respektu k mému času i času ostatních studentů.

Zrušení lekce více než 24 hodin předem:

Pokud mě informujete o zrušení lekce alespoň 24 hodin předem, můžeme lekci přesunout na jiný termín. Každopádně každých 10 lekcí lze takto lekci přesunout pouze 2x. Při každém dalším přesunu se lekce považuje za pozdně zrušenou. 

Zrušení nebo přesun lekce méně než 24 hodin předem:

Jestliže zrušíte lekci méně než 24 hodin předem, bude lekce považována za odučenou a nemáte nárok na její náhradu. 

Do této kategorie patří i přesunuté lekce méně než 24 hodin předem jejich začátkem. Příklad: V 8 večer zjistíte, že v 8 ráno nemůžete být na lekci a chcete ji jindy v týdnu. Platíte tedy pozdně zrušenou lekci i její náhradu. 

Pozdní příchod na lekci: 

5 minut po plánovaném začátku online lekce Vám posílám mail a 10 minut po začátku lekce Vám volám na mobil. Pokud se nepřipojíte na online lekci do 15 minut od domluveného začátku, lekce propadá bez náhrady. 

Převod prezenční lekce na online/telefonickou lekci:

Může se stát, že v době lekce budete neplánovaně například na cestě autem, v jiném městě nebo nemocní. Danou prezenční lekci můžeme převést na online/telefon.